3月14日，“小高考”前一天，早晨7时许，记者就早早赶到东台中学采访。校长王兆平前一天预约时就说明，9时他要参加高二年级备课组座谈会，商讨2015年高考准备工作。“2015？不会是2014年吧。”记者有些疑惑。“你没有听错，我说的就是2015。”王兆平说。他进一步解释，要保证教学质量，取得满意成果，就必须未雨绸缪，走在时间前面。

    “走在时间前面”，体现在东中有条不紊推进各年级、各学科教学的具体实践之中，也是市教育部门按照“优化资源、打造特色”工作思路，推进高中教育教学质量不断提升的体现。记者从市教育局了解到，我市高中教育教学质量连续多年位居盐城前列，去年高考本科以上达线人数居盐城首位，东台中学本科以上达线率居盐城第一。

    聚合优势资源  推进优质提升

    近年来，我市不断加大教育投入，坚持“外延扩张”与“内涵发展”并重，深入推进精致管理，全市高中教育实现了优质化、可持续发展。通过三年的布局调整，全市普通高中从14所减少为8所。先后停止东方中学和现代中学两所民办学校高中招生，撤销了原新曹农场、四灶、富安、五烈等4所定点完中高中部，整合原东台中学和市一中教育资源，合并组建东台中学教育集团。在这一过程中，普通高中优质资源不断扩充，安丰中学、三仓中学创建为四星级高中，创新学校创建为三星级高中。去年，东台中学教育集团组建后，城东校区顺利招收首届1154名新生，四星级高中招生比例已占到普通高中招生总计划的74%，全市已形成以四星级高中为主体、三星级高中为补充的普通高中办学格局。

    与此同时，市委、市政府认真落实高中阶段生均公用经费标准，逐年提高高中生均定额公用经费，不断加大普通高中硬件建设投入，改善普通高中办学条件。先后投入3亿元新建了东台中学城东校区，投入6000万元的东台中学北海校区体育馆复建工程正在加紧建设中，计划今年年底前投入使用。同时，每年还投入1000多万元用于普通高中改善办学条件，提升现代教育技术装备水平。

    市教育部门在实施有效教学三年行动计划的基础上，个性化推进各学校教育教学工作，初步形成了我市区域推进有效教学管理的“三项制度”。一是校长听课制度，强化校长课堂教学的话语权和抓教学的执行力；二是集体备课制度，充分发挥窗口学校示范带动作用，实现城乡联动，共同发展；三是教师“考学”制度，以考促学，以学促教。三项制度各有侧重，相辅相成，有机结合，对促进教师专业成长、教学质量提升起到实实在在的效果。东台中学实行“条块结合，分部管理”，缩小管理模块，降低管理重心；安丰中学通过每年均衡分班，拉平竞跑起点，形成良好的竞争机制。

    创树品牌特色提升学校品位

    在教育改革深度推进，经济社会持续发展的新的历史条件下，百万东台人民对教育事业有了更多关注，更多希望。我市高中在教育教学质量稳步提升的前提下，进一步调整发展思路，鼓励学校从自身的历史传承、文化积淀和发展定位出发，打造特色，创树品牌，丰富学校育人内涵，提升学校发展品位。安丰中学依托千年古镇深厚的文化底蕴，继承先贤王艮思想，积极打造“乐学文化”；三仓中学充分挖掘老区人文资源，践行“让每一位农家子弟成长，让每一位农民兄弟满意，让每一位农村教师发展”的办学理念，彰显独有的办学特色。全市高中呈现出多特色、多品牌、立体化发展格局。

    那么，有着百年历史传承的东台中学的特色又是什么呢？走进东中北海校区，隽刻在位于校园中庭院北端巨大石刻上的一个篆体的“勤”字给了我们回答。“勤”，是东中的校训，体现在追求“共同发展和成功”的实践之中。勤恳做人，勤勉工作，勤奋学习，勤俭生活，勤劳积累，都是其中之义。东中从高中三个不同学段所处的教育环境和学习的心理状态，分层、有序地提出了三个年级的目标：勤奋、求实，勤恳、求真，勤勉、求是，期待学生全面而有个性地发展。勤，同时也是对教者的要求，期待教师做一个有思想、有特点的人。

    如何在教育改革的形势下保证教学水平质量，东中人勤于思考，勇于实践。提出新形势下学校管理的三个侧重点，管理，侧重在“理”，要理清方向，理出路数，理顺关系，理畅心态；教学：侧重于“学”，有选择学，重合作学，能自主学，会应用学；学习：侧重于“习”，要预习新课，温习故知，练习重点，研习问题。王兆平说，关于学习，一直以来都认为质的提高必须要通过量的积累来实现。说白了，就是要多做多练。这也许不错，但实践证明，对教学方法的结构性调整，在一定的条件下更能促成质的飞跃。在东中，有意识推进教学结构性调整，主要体现在对各年级、“小高考”、高考各个不同时点的教与学的变化上，在传承中不断创新：通过集体备课、挂牌上课，及时点评校正，及时反馈教学情况；打破过去把时间分散到对各学科分散练习的格局，辟出专门课时，由学生自主学习，由老师答疑解惑；与时俱进因材施教，张扬学生个性；更加讲究教学节奏，在教学教研中经常性“回头看”。从近段时间高三年级同学参加盐城、南通模考情况看，学生的学业状况较为良好。东中有信心再创大丰收。

    营造良好环境安心学习生活

    3月17日，周一中午，11时许，东台中学城东校区1000多名学生准点汇聚学校食堂。宽敞的餐厅里，一排排餐桌前坐满了就餐的学生。在左侧的一张餐桌前，记者发现一边三个孩子都点了萝卜烧肉，一位男同学用筷子一块块数着，他的那份里竟有8块大大的瘦肉块。旁边的一位女孩“点评”道：“份量足，味道也不错。”在购买饭菜的窗口前，记者迎面遇到正在巡查学生就餐情况的学校副校长杨晓翔，他说，让学生吃饱、吃好、吃得安全，是学校的重要职责。食堂负责同志介绍，按规定，午餐供学生选择的菜肴不得少于14个，种类多份量也不能少。目前，女同学一般午餐花费在三四元，男同学要多一点，约有五六元。当天中午的红烧肉价格是三块半。

    杨晓翔介绍，高一是很关键的打基础的阶段。到城东新区教学，现在的高一是第一届。1154名同学，其中1045人住宿。与以住相比，学生在校时间较长，学校的责任更大。为此，学校向所有老师提出，不仅要做同学们学习的良师，还要做同学们生活上的“保姆”。

    在学习上，针对学科特点，采取有效策略。突出打好语文和英语“两语”基础，调动学习兴趣。除开展作文大赛、英语口语比赛、单词大赛等活动外，着力增加学生的阅读量和记忆量，让学生不仅在课堂上听，而且有更多机会去看、去读、去写。数学教学着重培养学生良好的思维习惯。针对学生“全天候”在校的实际，增加老师坐班时间，及时为学生答疑。

    在生活上，学校建立起了校领导带班、班主任牵头、全体教师负责的管理新模式。自去年秋学期新校区启动教学以来，即全面实行班主任“全天候”在校，对学生的吃、住、行等生活起居全程服务。

    新的校区，更高的要求，是对东中的考验，也是对东台教育的考验。在全新的教学环境，首批任教于城东校区的老师们辛勤耕耘，默默奉献。深入采访，记者听到了许多令人感动的故事：晚间得知学生生病，高一（9）班班主任卢育青老师立即从家赶到学校，送学生到人民医院治疗，并垫付医疗费用；无论深晚还是周末，校园内一旦有物品损坏，总务处姜红武、薛太纯、王晓龙等同志都是第一时间赶到现场，亲自动手及时维修，保证师生正常的学习和生活；平时，一大批教师主动放弃中午休息时间，为学生答疑解惑……

    在这样无微不至的关怀中，学生们感受到了师爱，更得到了成长。高一（10）班吴捷同学从小在父母身边长大，过去生活上的大事小事都是父母一手包办，起初进入城东校区时，父母还多少有些担心，怕他不能照顾好自己。大半年过去了，父母惊喜地发现，孩子不仅学习成绩优异，身上的娇气也不见了，还学会了生活自理。像吴捷这样的学生还有很多很多，他们在新的校区，在不断学习中成人、成才，一步一个脚印，踏出自己的美好人生。