又是一年春风起，正当改革扬帆时。3月上旬，一年一度的全市教育工作会议召开，市教育局全体机关干部和各学校校长齐聚一堂，共商新一年教育改革发展大计，吹响了打造教育发展升级版的号角。聚焦2014年东台教育发展新思路，我们发现，在改革精神的统领下，新一年的东台教育将阔步迈向科学发展、争先攀高的新征程。

    重内涵，以素质教育奠基学生未来发展

    在市教育局今年重点工作安排表上，深化素质教育、增强德育实效、提高育人质量、奠基学生未来，无疑是新一年教育改革发展的一大亮点。

把立德树人作为教育第一位的要求，将社会主义核心价值观融入教育全过程，深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育，全面开展节粮、节水、节电“三节”教育，大力开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼和入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式“八礼四仪”养成教育，创造有效形式，形成长效机制。

    坚持站在学生终身发展的立场上，恢复学校体育工作的本来面目。保证体育课时，把确保每天锻炼一小时作为刚性要求认真落实。创新教学内容，增强体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，教会学生掌握一两项终身受益的运动技能，养成锻炼身体的好习惯。改进美育教学，加强中小学艺术教育，严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，提高艺术教育教学质量，增强学生的审美和人文素养。

    深化校长深入教学一线听课、城乡集体备课、教师“考学”等三项制度，加强制度执行情况的监督考核。全面落实教学常规，严把集体备课关、课堂教学关、作业批改关、辅导学生关等关口。开展校本教研，强化教法学法研究，及时总结推广教科研工作成功做法和模式。加强教育科研课题的申报、立项、管理等工作，组织参加省义务教育质量监测，健全质量保障体系。

    促公平，以优化资源力促教育优质均衡

    值得关注的是，在教育基本均衡的基础上，高位均衡、全面优质将成为今年教育发展的努力方向。

    坚持重点工程与均衡发展并举，有序推进教育基础设施建设。东台中学北海校区体育馆年内建成并交付使用。加快实施省安排我市20片学校塑胶跑道建设计划，与此同时，筹措资金，完成16所农村中小学塑胶跑道改造工程，实现全市学校塑胶跑道全覆盖。加大农村中小学建设投入，着力改善农干桥学校和五烈、台南、三仓、富安等小学硬件环境。

    全面升级教育城域网网络中心核心设备和主干宽带，全市中小学以不低于1000M到校、100M到班的宽带接入，普通教室信息设备终端能够满足网络环境下多媒体互动教学需要。建设一批一人一终端的学生网络教室。加强学校多媒体教学设备配备，实现全市中小学班班配备多媒体。

    推进中小学实验室标准化、规范化建设和图书馆（室）标准化、数字化建设。

    加强城乡教育合作联动，完善以城乡集体备课、片区教研活动为依托的城乡、区域互动平台。发挥城区教育集团优质资源的示范辐射作用，引导城乡学校之间加强课程共建、学科合作。构建城乡义务教育学校网上结对平台，支持学校、教师开展网络教研活动，交流教学课件、优秀课例视频、试卷习题、教学素材等资源，实现学校教育资源的共享。推进校长教师轮岗交流，通过校与校之间师资的互派互访，教科研活动的协同合作，促进区域均衡优质教育的整体提升。发挥“名师工作室”效应，完善学科带头人、教学能手培养机制，通过骨干教师送教下乡、网络研讨等活动，发挥引领带动作用，形成骨干教师集群效应。

    调结构，以全面协调构建现代教育体系

    发展仍然是今年教育工作的重要主题。市教育部门将进一步着力促进城乡教育均衡发展、普职教育协调发展、中高职教育融合发展、公民办教育协同发展，加快构建普惠、公平、完备的现代教育体系。

    坚持城乡联动，加快基础教育改革发展。继续推进公办幼儿园建设，加大公办幼儿园专任教师配备力度，培植扩充优质学前教育资源，提高保教质量，全力争创“江苏省学前教育改革发展示范区”。推进义务教育公共资源配置均等化，鼓励组建教育联盟，加快完善农村学校教育教学、宿舍食堂、塑胶跑道等基础设施，不断提升教育装备和信息化建设水平，加快义务教育由基本均衡向优质均衡迈进。提升特殊教育发展水平，加快构建现代特殊教育体系。加大普通高中教学管理，出台高考质量考核奖励措施，把教育资源配置和工作重点汇聚到强化教学环节、提高教学质量上来，着力深化课程改革，聚焦有效课堂，提升学生综合素质，确保高考质量保持盐城领先地位，力争相关指标取得新突破。

    围绕产教相融、产学结合，加强行业、企业、学校之间的全方位合作，加快提升东台中专校汽车实训基地建设水平和服务能力，充实和完善机电技术应用、建筑工程施工两个省级高水平示范实训基地的设施设备，确保东台中专校年内顺利接受并通过“国家中等职业教育改革发展示范校”验收。统筹做好江苏联合职业技术学院东台分院建设、招生、教学等各项工作，加快高技能人才培养，更好地服务区域产业经济发展。

    以项目为抓手，以活动为载体，以培训为重点，广泛开展城乡社区教育培训，满足城乡居民学习提高和修身益智需求。围绕推进农业现代化，重点开展农村劳动力转移、农业实用技术和新型农民创业等培训，努力培养一批农村致富带头人，造就一大批新型职业农民。加强弱势群体培训，重视社区内老年人教育、婴幼儿教育、青少年校外教育。

    完善民办学校法人治理结构。加强民办学校督导评估，健全办学评价制度。严格规范民办教育学校招生秩序。着力提高民办学校办学水平和教育质量，形成办学特色。

    强队伍，以优秀团队提供教育人才支撑

    教师队伍建设将摆到更加突出的位置。今年将以提高师德素养和业务能力为核心，着力打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍。

    将师德建设放在教师队伍建设的首位，加强教师职业理想和职业道德教育，进一步健全师德师风考评制度，增强教师职业道德建设的实效性。以深入开展群众路线教育实践活动为契机，查摆师德建设方面存在的问题，建立学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，坚决抵制中小学教师从事有偿家教等师德失范行为，树立教师良好的社会形象。

    深入持久加强教师技能训练，提高教师专业技能。年内组建成立“教师发展中心”，统筹组织开展全市师资培训工作，开展有关教师教育的课题研究及培训资源库的建设管理，规范和完善教师继续教育管理。继续开展岗位练兵和教学技能竞赛，实施“以赛促培”。加强对教师专业发展规划的指导，组织实施教师专业发展“四个一”工程，即每位教师每学期开展一项微型课题研究、阅读一本教育教学专著，每年撰写一万字教育教学随笔和一篇较高质量的专业论文。

    推进教育人事制度改革。大力推进城乡学校之间、优质学校与薄弱学校之间校长教师交流轮岗，逐步提高交流比例，促进中小学教师从“学校人”向“系统人”的转变，使教师的配置更趋合理。研究完善在职教师合理流动的激励和保障机制。继续完善教师绩效考核制度和奖励性绩效工资分配制度，建立重师德、重实绩、重贡献的利益分配机制，真正使教师既有压力，又有动力。

    转职能，以优化治理助推教育科学发展

    创新教育管理方式，由微观管理走向宏观管理，由教育管理走向教育治理，这是深化教育改革的迫切需要，也是今年我市教育部门转变教育管理职能、更多地由管理转变为服务的创新之举、务实之策。

    探索建立现代学校制度。完善学校内部治理结构，构建完整的学校规章制度体系。不断细化管理措施，强化管理责任，提高学校依法管理、自主管理和精致管理水平。推行校务委员会、家长委员会制度，完善社会、家长对学校的参与、监督机制，建构学校与社会、家庭的新型关系。教育部门将注重加强对学校办学行为的宏观管理和调控，改进管理方式，完善管理制度，减少和规范对学校的检查评比事项，保障学校充分行使办学自主权。

    全面加强教育督导。建立督学责任区制度，推行责任督学挂牌督导，实现学校督导评估工作的网络化全覆盖。建立督导检查结果公示和限期整改制度。加强对各镇政府履行控辍保学、校园安全和促进均衡等教育工作职责情况的督导检查。

    大力推进依法治教。规范办学行为，加强学校办学行为的常态化监督指导。规范教育收费行为，维护群众的切身利益。加强学校民主管理和民主监督，落实教职工群众的知情权、参与权和监督权，凝聚办学合力。重视社会公众监督，广泛听取社会、群众对教育工作的意见和建议，提高教育决策的科学性和教育工作的社会满意度。加强学校安全管理，落实安全防范措施，确保校园安全。