市实验中学教育集团在培育和践行社会主义核心价值观过程中，积极推进教育体系建设，以“进文化”树校园之魂、以“新三好”植成长之根，致力在师生精神高地播撒“美德的种子”。

　　坚持核心价值观进规划。“我们实验中学推行有教无类的均衡教育。社会主义核心价值观24字中的‘自由、平等、公正’6个字，对我们学校而言则意味着要给所有的教师、学生，规划一方成长的蓝天，让校园成为师生自由成长的地方。”学校校长邹施凯介绍，沿着既定的《均衡教育九年“三步走”的行动发展战略》，学校正稳步建峰，致力创特。

　　继续向师生宣传学校办学理念，每一个生命都很重要，每一个人都要进步。社会主义核心价值观进校园活动开展之初，学校便制订了“争当四有好教师、争做进德好少年，共创美丽校园”活动方案，通过学生大会、班会、晨会，利用校园电视台、国旗下讲话、黑板报、橱窗、校园网展示，以及师生签名等形式，营造浓厚的活动氛围，让师生崇德励志、崇尚文明。

　　坚持核心价值观进教材。为便于传诵，让师生更好地践礼修德，学校将“八礼四仪”教育、社会主义核心价值观和学校“新三好”评比标准，以“三字经”、童谣、快板书等学生喜闻乐见、通俗易懂的形式呈现。

　　全校教师围绕三个主题进行创作比赛。活动中，《文明礼仪三字经》、“新三好、创十星”童谣等在全校范围内推广，通过诵读、熟记，成为师生行动指南。此外，学校还将儒学传统与现代美德教育有机结合，编写了一本适合初中学生诵读的国学经典，利用晨读、夕诵让师生读国学。

　　坚持核心价值观进课堂。学校努力寻找核心价值观与学科教学的交汇点，将核心价值观的内容进一步融入课堂。从课堂模式变革开始，中心校区初一年级的“讲学练教学模式”的创新推进，将课堂主动权进一步交给学生，最大限度地调动每一位学生的积极性。班会课，通过事迹短片、微电影、视频连线等方式充分发挥道德模范的榜样作用，弘扬中华美德，让师生在观赏中受教育受启迪。在班级、年级内开设主题班会课，胜出者代表年级在全校开设观摩课。音乐课方面，学校教师自创歌词、改编曲子，《实验中学美德歌》等自创歌曲在全校传唱。美术课方面，初一年级全体学生参加省“三爱”书签制作大赛，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题，培养学生“三爱”思想品质和创造性思维，锻炼动手能力，提高综合素质。

　　坚持核心价值观进头脑。文明、友善、诚信……这些抽象的内容，如何形象地传递给师生？针对初中学校和学生特点，学校组织了丰富多彩的活动，让社会主义核心价值观入眼、入耳、入脑、入心。

　　在今年“团旗飘飘，青春领航”新团员入团仪式上，学校精心筹划设计了一个“告别少年，迈入青春门”的青春礼仪仪式，意在让学生体会迈入青春的神圣，强化责任意识和担当精神。师生合作创新，自编自演的情景剧《田野里的童话》，则巧妙地将“八礼四仪”内容穿插到剧情中，强化了学生对文明礼仪的认识，获得学校授予的特别创意奖。在今年暑期举行的江苏省未成年人“文明礼仪风采大赛”中获一等奖。全校总动员，掀起了一轮规模较大的“我身边的最美”评比活动，评出了四有好教师12人、各种类型的美德好少年10人。组织部分学生代表开展“走进敬老院，情暖夕阳红”主题活动，为老人送上温暖，为社会尽一份责任。开展亲近社会、服务社会的志愿服务活动，参与城市创建和清扫植树活动，努力践行“进德争先，做一个有道德的人”的校园文化建设目标。