东门桥头，残疾老人张爷爷的修鞋摊前，欢乐的笑声引得路过的行人一次次驻足，原来是少先队员们在张爷爷的修鞋摊前与老人聊天谈笑，随后，孩子们又簇拥着老人来到家中，将带来的大米、营养品等堆放好；东坝新村，92岁的顾有声爷爷家中，同学们在老师的带领下，给老人送来了水果、麦片等食物，喜欢绘画和书法的老人拿出书画和孩子们交流，并给孩子们示范讲解，师生的心意温暖着老人孤寂的心。农民工租住处、留守儿童的家，青年志愿者和红领巾志愿者们放学后来到这里，辅导农民工子女学习，和留守儿童结伴牵手……师生们的爱心行动给这春日平添一抹特别的亮色。

　　今年的3月5日学雷锋纪念日正值星期一，这一天，市实验小学的同学们聆听了一场特别的国旗下讲话——“学习雷锋精神，弘扬志愿服务”。随后，各中队也开展了该主题的班队会。

　　市实验小学一直践行着“学习雷锋精神，弘扬志愿服务”，从1993年春天开始，该校四（2）中队13年接力帮扶1位老人，到2007年全校96个中队接力帮扶100位老人，全校四千多名师生、几百户家庭与百位老人真情相约，再到2010年，学校将爱心助老活动拓展为“雏鹰助人，服务社会”，师生共同努力，把“雷锋精神”的接力棒一棒接一棒地传承了下来。

　　1993年的那个春天，市实验小学四（2）中队的少先队员们在一次社区活动中认识了家住学校附近、体弱多病的孤寡老人洪荷珍。从此，四（2）中队的少先队员在辅导员老师的带领下，主动担负起照顾洪奶奶的职责。关爱老人的行动一直未曾中断。新的四（2）中队的同学们牢记着大哥哥大姐姐们的嘱托，将米、面、油、衣服等爱心物品源源不断地送到洪奶奶手中；扫地、擦窗、洗被褥，孩子们的辛勤劳动换来了洪奶奶家的窗明几净；讲故事、歌舞表演、器乐演奏，孩子们让欢乐常伴洪奶奶左右；洪奶奶生病了，孩子们买药、请医生，争着把她接到自己家中照料……10多年来，四（2）中队的老师换了一任又一任，学生走了一茬又一茬，但洪奶奶的家中笑声常在、爱心长存，先后有1000多名师生参与了这场跨世纪的“爱心助老”大接力，直至洪奶奶去世。

　　2007年底，市实验小学放大爱心助老的品牌效应，在全校推出以“关注民生、共建和谐”为主题的“雏鹰助老情暖夕阳”爱心大接力活动，96个中队4000多名师生全员参与，通过多方媒体进行爱心大搜寻，走访了当时台城范围内的6个街道、23个居委会，246个孤困老人的家庭，征集到1128位孤困老人的档案资料，经过比较、查访，最终筛选出了100位老人作为该校各中队结对的帮扶对象。同学们还自己动手设计了“雏鹰助老情暖夕阳爱心接力”活动标识。……

　　从2010年开始，市实验小学在延续雏鹰助老活动的同时，对爱心活动进行了拓展，让懂得爱、学会爱、传播爱成为每一名学生的自觉行动。将爱的内涵不断向深度挖掘和广度延伸，向爱学校、爱老师、爱同学、爱父母、爱社会的“五爱”模式延展，从“雏鹰助老”到“雏鹰助人”，关爱从活动走向常态。

　　迄今为止，市实验小学的师生们用近二十年的时间把“老吾老以及人之老”践行得淋漓尽致。这场“爱心大接力”也得到社会各界的广泛赞誉和充分肯定。2005年，这一感人事迹高票当选为东台“十佳文明新事”； 2007年“爱心接力十三载，情暖孤寡老人心”的感人事迹被评为“江苏省精神文明建设十大新人新事”，同年“六一”期间，实小师生根据此事创编的情景剧《将爱进行到底》，在中国少年先锋队江苏省第五次代表大会开幕式上演出，再一次感动了参会的老师和少先队员们，得到省委主要领导的高度肯定，《新华日报》报道时将其列为10年来“感动江苏”难忘的一幕。

　　从一位老人到百名老人，从一个中队到全校100个中队、4000多名师生共同参与，爱的队伍不断壮大。学校各年级段根据实际开展多种活动：自发捐款解决老人燃眉之急，精彩节目带来晚年生活乐趣，将老人请进学校、带老人去公园、向老人赠送自己的各种作品……除特殊节日里学校统一推荐活动内容外，更多的自创性的活动伴随着师生，带动更多的人走上爱之旅。在家庭，让家长担任孩子的爱心监督员、爱心指导员和爱心大朋友，共同打造“爱心之家”；在社区，利用双休、节假日，和施教区内3个街道、16个居委会联系，结成社区红领巾爱心服务站，与社区工作人员、小区义务管理员、楼长们一道，共同担任建设文明社区、爱心社区的任务。爱的自觉被唤醒，成为一种价值引领和行动感召，爱的脚步更加坚定自信。

　　爱在拓展，爱在延伸。助老行动不再局限在校园中，也不仅仅是单纯的小帮老，助老行动演变成了一场全社会的爱心大串联。“无论何时何地，懂得关爱、学会关爱、践行关爱，都是实小师生生命拔节中不可或缺的营养。”市实验小学校长朱志春表示，“雏鹰助老情暖夕阳”爱心大接力活动在把实小师生的关爱传递给孤困老人的同时，也给实小师生传输了爱的力量，它，将是一场无休止符的爱心传承。
  （金莉莉  王君蓉   林卫云）