近年来，市关工委以镇、村（社区）关工委和各类德育学校为阵地，突出对青少年进行核心价值观教育。通过在实践中不断探索总结，形成了道德讲堂、德育手抄报、德育日记、德育有方户“四德”联动的关工活动载体，创新品牌，实现了主题教育常态化。

道德讲堂，打造青少年道德教育阵地

经过多方努力，目前全市有德育中心校14所、村（社区）德育分校472所，家庭办了辅导站546所。德育中心校和一些分校，设了道德讲堂，开展专题宣讲、讲座活动，成为基层对青少年进行道德教育的阵地。市关工委一年突出一个主题，编写讲稿供讲堂宣讲，进行社会主义核心价值观教育，先后开展“八荣八耻”、“四先四后”、“四德”、“祖国在我心中”、“老少共话中国梦”、“三爱三做”等教育。全市编写各类讲稿38篇，近20万字，分发到各基层关工委德育学校，在道德讲堂对青少年面对面宣讲。每年受教育的学生达20万人次以上。同时，各镇、各有关部门关工委、德育中心校还围绕讲历史，知国；讲传统，知德；讲英模和本地好人，知善；讲中国梦，知责；以及孝文化、善文化等内容，分25个专题编写了具有本地特色的乡土教材、宣讲稿60篇，近40万字。

德育手抄报，成为一道校园文化风景线

2005年，市关工委、教育局在许河镇召开了德育手抄报现场推进会，向全市推广青少年办“德育手抄报”的经验。市关工委每年围绕一个主题评比奖励，坚持了10个年头，从未间断过。全市出现了校校办、班班办，社区办、家庭办的局面，形成学生独办、学生联办、师生、家长共办的氛围。许河镇德育中心校和镇中学联手开展了“德育手抄报大家办”活动，每年年初制订办报计划、明确办报主题；组织优化办报团队，学校有精干指导员队伍，班级有两个小总编、小记者，他们思想敏锐，各展所长，能力互补，合作办报。该校班班办报，一月一期，开辟阵地，选优上墙，展示特色。还建立了评比细则，聘请了评报员，优胜者全校表彰，作为文明班级考核内容。

德育日记，记录成长路上的点点滴滴

全市各德育学校利用双休日、寒暑假开展社会德育实践活动：读红书，参观红色景点、传统教育基地，做社会调查、为老人送温暖、做好事，写下心得体会，把自己成长的点滴记录下来，既提高思想觉悟，又锻炼了写作能力。许多德校学生有日记本，班级有日记簿，学校开了日记课，办日记平台。富安镇、五烈镇、新街镇和城南中学关工委经常开展德育日记、征文比赛，自办了不定期的油印刊物、小报，如《留守孩子导报》、《虎阜文苑》、《学好人小报》等等，选用学生日记作品。市关工委主任周森60年来坚持天天写日记，近400多万字，养成写日记的习惯，先后到富安中学、城南中学等单位作报告，介绍自身写日记的体会，在青少年中产生很大影响、示范作用。现在全市一半以上的德校开展写德育日记活动，2000多人参加各级德育日记竞赛。

德育有方户，搭建青少年健康成长摇篮

家庭是青少年健康成长的摇篮。市关工委利用德育学校这个平台，组织“百户教子”竞赛，提出了创“六家”促“三德”的评比内容。“六家”是：家长正，正在洁身；家规严，严正章法明；家教好，好在重指导；家务勤，勤在会做人；家风淳，淳在长幼亲；家貌新，新在讲文明。“三德”是做人美德、职业美德、社会公德。参加创建评树活动的家庭从几百户发展到几千户、上万户。创评内容不断充实完善，增加了“明礼、睦邻、孝敬、守法”的要求，倡导优化家庭环境，优化家规家风，许多创建户达到“六有”：有创建规划，有一个学习室、有一份家教报刊、有学习园地、有几百本图书、有健身器材。各校平时重创建，年终抓评比，校、镇推荐，市关工委评审，每年授牌表彰100户。18年来，全市给1800多户授牌表彰。2014年五烈镇提出“五好”的评选方案，将“在校学习好、在家劳动好、遵纪守法好、孝敬长辈好，学习雷锋好”作为评树德育有方户的条件，年底表彰34户。梁垛镇关工委指导基层将“三爱三做”教育同评树“新三好”、“德育有方户”结合进行。六个村德育分校开展了“谈谈我家家风”的大讨论。老同志杨仪、潘汝震联手绘制“新二十四孝图”，配上诗文，组织讲本乡本土的故事。该镇优化家教评选“新三好”170名。据跟踪调查，从德育有方户走出的大专生71人，其中读研的5人，还有3人成为企业家、劳动模范，3人成了部队军官。（侍 关）