后港小学接受市督导组评估

日前，东台市教育督导评估小组一行6人，在施春贤组长的带领下来到后港小学，对该校3年的学校工作进行督导评估，评估小组成员通过观看升旗仪式和“两操”、巡视学校文化环境和卫生状况、听课、查阅教师的教育教学资料、组织师生问卷调查、观看兴趣小组特长和才艺展示、查看档案资料等工作流程，对该校的教育教学工作进行了全面、深入、细致的检查指导。

东台市教育督导评估小组认为：后港小学突出德育的首要地位，凸显教学的中心地位，彰显学生的主体地位。该校注重创新德育工作方式。坚持“育人为本，德育为先”的原则，遵循学生身心发展特点，丰富德育内容，利用晨会，班会，队会和国旗下讲话，通过“美德伴我行”、校园艺术节、体运会、诗文诵读比赛、素质教育公演、德育手抄报竞赛、书法竞赛、“童年放飞四季红”等丰富多彩的活动，充实学生的精神生活，升华学生的道德境界。注重加强队伍建设，走创新办学之路，一心一意抓质量，专心致志谋发展。通过师德讲座、“学规范、当楷模”演讲、“大力弘扬师德新风，争做教书育人模范”主题教育等活动，引领教师常励为师之志，常修为师之德，常守为师之范，常习为师之能。通过业务学习、教师论坛、读书沙龙、课改经验交流会、集体备课、点教、优质课竞赛、教师备课笔记和学生作业展评等活动，抓实教师业务素质的提高。该校践行质量立校的意识，确立面向全体、尊重主体、发展个体、提高整体的教学思想，认真抓好教学“六”字要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，批改要“细”，考核要“严”，质量要“高”，推进有效教学。该校围绕“质量立校，科研兴校”的目标，广泛开展校本研究，营造了“聚精会神搞教研，群策群力提水平，齐心协力保质量”的教科研氛围。三年来，全校46篇论文在《江苏教工》、《盐城教育研究》等各类刊物上发表，94人次在省、市和东台市论文竞赛、教学基本功竞赛、课件制作比赛、解题能力竞赛中获得一、二、三等奖。多举措给力学生发展，在面向全体、尊重主体、发展个体、提高整体上下功夫，围绕“夯基础、重能力、育习惯、求创新、轻负担、高效益”的育人目标，为学生未来发展积聚内力。注意发展学生的个性特长，通过现场作文、数学口算抢答、英语口语现场展示、写字竞赛等多种活动，提供学生一方成长的舞台。该校在办学特色上务实。“写字育人”特色创建成学校的品牌，文学社硕果累累，体艺活动异彩缤纷。

如何进一步提升后港小学的办学档次、保持可持续发展？督导组希望该校要以发展为主旨，以育人为根本，以质量为核心，不断关注教师队伍的提升，关注学生的成长，激发学校发展的活力。

                    (吴春尧 黄智森)