据11月15日《现代快报》报道，孩子放学回来，不只是读书写字，还得做一些家务活儿。重庆市万州区鸡公岭小学四年级6班的学生，每天放学后会抄一份家庭作业单回家。特别的是，单子上都会有一项任务：做家务活。学做家务后，不少学生身上发生了令人惊喜的变化。

　　实践证明，鸡公岭小学每日给学生布置含有“做家务活”题目的家庭作业，对孩子加强热爱劳动教育的做法是可行的、成功的。请看：从去年起，该校就把“家务劳动”的题目安排进了家庭作业中，每天都会布置一项家务劳动的活儿，并要求家长在家校联系本上签字确认。虽然最初把家务布置成作业，有点强制性，但是后来学生们就慢慢养成了习惯，几乎每个学生都能完成这项作业。学校除了要求学生回家做家务，该校老师还会在课堂上通过情景展示，教孩子如何学会做一些力所能及的家务活儿。据观察，该校会做家务的孩子学习反而更专注更好，做作业动作也很快。

　　在现实生活中，或者说，在我们的身边不少孩子由于在家庭中从小娇生惯养，加之学校缺乏有效的教育引导，平时自己又不喜欢劳动，不爱动手，不爱做家务，在长大成人进入社会以后，依然思想产生懒惰性，怕苦怕脏怕累，怕劳动，怕做事，缺乏艰苦奋斗、积极进取的精神，留下了人生教育的“终身遗憾”，令人十分惋惜。

　　我认为，鸡公岭小学从实际出发，大胆创新教学方法，果断地从应试教育中走出来，注重从小对孩子加强热爱劳动教育，体现了教育人文认同，人性回归，以人为本，教学进步。可以激发孩子提高动脑筋、勤思考、肯动手能力，培养孩子从小养成克服困难爱劳动的习惯和专心致志专注做事的习惯，培养孩子从小在潜移默化之中确立爱劳动、爱生活、爱学习、关心社会、关心他人的良好人格、良好情操、良好品德，培养孩子从小慢慢地懂得树立责任义务意识和独立、进取、求知、探索、创新精神，促进他们从小思想进步，早日成人成才。可谓益处多多。所以，从小对孩子加强热爱劳动教育看似是小事，其实更是人生品德教育的大事。

　　当然，孩子做家务也不是那么复杂和辛苦的，是可以学习和做到的。譬如：可以在家做洗衣服、扫地、净菜、淘米、煮饭、折衣被等一些应知应会的家务活儿。我看，这些家务活儿孩子还是能够做的。

　　大文学家高尔基说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。是啊，其实劳动本身就是一件快乐的事情。那么，我们的学校、教师、家长从现在起就应当放开手来，重视和加强对孩子热爱劳动教育，让我们“祖国的花朵”——广大的小孩子们：从小养成喜爱劳动的习惯，一起来感知生活的多彩，品尝收获的快乐吧！

　　笔者觉得鸡公岭小学注重从小对孩子加强热爱劳动教育，给学生安排“家务劳动”为内容的家庭作业的做法，值得各地其他小学学习借鉴。我想，当然也包括我们的家长都要一起来学习借鉴。