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东台市后港小学给力学生的心理健康教育
文章来源:东台文明网   点击率:2044 发布日期:2012/3/1
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东台市后港小学给力学生的心理健康教育

东台市后港小学持之以恒地给力学生的心理健康教育,注重从思想上重视,保证经常化;从措施上加强,保证多样化;从制度上完善,保证实效化,营造好学生健康心理的高速公路 

       后港小学着力奏好四部曲,增强学生的心理素质。一是创新教育途径,优化育人环境。该校以教育方法为载体,突出教育的针对性。根据学生的年龄特点,每个班都建立学生档案,把学生的关爱作为重点,把各学科的教学活动作为融入点,把家庭、社会作为学生良好心理素质形成和巩固的检测点;以学科教学为载体,突出教育的渗透性。教师在课堂教学、课外辅导等环节中,增强心理教育的含量,发挥其特有功能。二是开展各种活动,陶冶学生的情操。该校通过心理健康知识讲座、心理健康知识测试、心理健康知识咨询、召开主题班会、队会等活动,规范学生心理行为。针对学生普遍存在的一些心理现象,策化一个个具有教育意义的小活动,并有计划、有步骤开展诸如我能行系列活动:上课大胆发言,我能行待人宽容谦让,我能行帮助他人,我能行克服困难,我能行……让学生在体验中得到锻炼,培养心理素质。三是抓好养成教育,塑造学生心灵。该校抓好学生的思想疏导,坚持摸清脉搏,讲究针对性;树立榜样,增强感染性;深化主题,贯彻启发性。加强学生的挫折教育,为学生提供适度的挫折情境,创设克服困难、磨练意志品德的机会,提高学生承受困难和挫折的能力。四是密切家校联系,共建教育网络。该校采取家校联系卡、电话联络等措施,坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合,搭建好沟通家校联系的桥梁。该校由于扎实抓好学生的心理健康教育,培养了学生健康的心理素质,全校学生形成了在家庭争做好孩子、在社会争做好学生、在学校争做好队员的氛围。

                           (吴春尧 黄智森 

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