6月22日,新华社发布《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，以一系列创新举措推动职业教育振兴。我市职业教育也正不断提档升级，在服务经济发展的同时，也为“人人成才”的教育梦想筑牢基石。

搭建多途径“立交桥”，实现人人成才的梦想

　　《决定》指出，要加强职业教育与普通教育沟通，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。

打通中职、专科、本科到研究生的上升通道，是现代职业教育体系建设的重要突破。“立交桥”的搭建，不仅打破了职教生上升、成才的通道，更给考生及家长带来了观念上的转变。过去很多人把职业教育看做“断头桥”，而今后职业教育与普通教育相沟通，职教生的选择更加多样。教育的最终目的是培养人才，走在这样的“立交桥”上，越来越多的学生可以根据自己的实际情况，选择适合自己的学校，通过不同途径，完成自己的成才之路。

　　在弶港镇弶南村一组，陈常进上本科的事，被村里人津津乐道。当年中考，因为分数太低，陈常进只能选择上职校。通过不到两年的技能训练，在2013年江苏省技能大赛中，陈常进获得车工组机械制造类一等奖，由此被南京工程学院本科录取。“每年我校都有一批学生通过省级技能大赛获奖进入高校，这些学生虽然中考成绩不太理想，但是职业学校提供的升学通道又给了他们机会。”东台中专校校长虞静东表示。

　　现如今，相对于普通高中的千军万马过“独木桥”而言，职教的学生则可以通过多渠道“立交桥”赢得上升机会。一方面学生可以通过对口高考进入本科、3+4中职对接本科；另一方面，学生还可以通过参加技能大赛赢得上升机会。根据相关规定，获得国家教育行政部门组织的专业技能大赛二等奖以上的考生与省技能大赛一等奖的考生，可根据志愿直接录取到省属院校本科专业学习。此外，今年我市开始招生的江苏联合职业技术学院沿海分院的五年制大专学生，则既可以通过技能大赛升入本科，也可以通过专转本考入本科继续深造。

　　虞静东说，这些年来我市的职业教育使得人人成才正逐渐成为可能。一些学生通过专业的技能学习获得一技之长，步入社会就业情况良好，还有一些孩子中考后没能进入理想的高中，却在职校实现了大学梦。

　　此次《决定》对职业教育的培养层次进行了进一步界定。决定中指出，要探索发展本科层次职业教育，建立以职业需求为导向，以实践能力培养为重点、以产学研结合为途径的专业学位研究生培养模式，还要有与职业教育特点相符合的学位制度。《决定》指明了今后的职业教育将包括高中、专科、本科和研究生几个阶段。这样一来，职业教育的层次丰富了，培养人的目标也发生了变化，职业教育也从传统观念中的“次品教育”转变为“精品教育”。

培养高素质劳动者，为经济发展增添力量

　　在大学生们喊求职难的时候，丁荣春已经在我市一家4S店就职，从事汽车销售工作，而他在东台中专校所学到的专业知识给他目前从事的工作提供了很多帮助。“顾客在买车时，不仅仅考虑的是车的价格，他们还希望了解与汽车相关的一些保养和使用常识。”丁荣春说这些都是自己的强项，卖车时他很乐意对顾客进行讲解，由于这样的原因，他的业绩上升很快，成了公司的佼佼者。

　　去年10月份，10名中专校机电一体化专业的高三学生，经落户我市的科马特公司招聘选派，赴韩国参加为期三个月的免费岗位培训。如今，这批学员已回归科马特公司实习，成为公司不可或缺的技术人才。科马特公司相关负责人说：“职业学校培养出来的专业人才，技术知识扎实，实践能力强，更能适应我们公司的技术岗位。”高素质人才不仅是企业的需求，更是全社会的需求，近年来，我们欣喜地看到，一方面，一批产业层次高的大项目、好项目落户我市，为我市产业跨越发展积蓄了新的后劲，另一方面我市职业教育的快速发展，培养和培训了一大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质，推动经济社会发展和促进就业作出了重要的贡献。

　　此次《决定》的出台，即明确提出，职业教育要服务需求、就业导向，重点提高青年就业能力。这是我市一直以来孜孜以求，并不断实践的职业教育之路。

　　为满足企业人才需求，东台中专校专门成立了校企合作调研工作小组，每年分赴我市“四区六园”等经济建设主战场，广泛了解企业的人才需求情况，不断调整、优化专业结构与人才培养方案，增强与产业结构的吻合度，切实服务于经济社会发展。仅2013年，学校就为捷士通、领胜集团、和熙电子等重点项目的顺利开工提供了技术技能型人才。学校还瞄准企业未来用工问题，深化与企业合作，推行“冠名班”办学，合作开展“订单”教育，学生毕业后直接进入冠名企业实习就业。

　　职业教育已经成为经济社会发展的有力引擎。我市职业教育不仅面向在校学生，还将企业员工、社会人员纳入培训体系，切实提高我市劳动力素质。送培到企、组织员工来校等形式的培训，大大提升企业员工的技能水平。产学合作更是帮助企业进行产品研发、技术服务、管理咨询等，促进企业的产业升级与实力提升，为企业的可持续发展增添后劲。而在各乡镇，学历教育班、农民技术培训，更是促进了全民创业和新农村建设。

优化整合教育资源，高等职业教育迎来发展春天

　　盛夏的沿海经济区处处欣欣向荣，在新城路与港城大道交会处，一座现代化的教学区赫然挺立，投资6亿元新建的江苏联合职业技术学院东台分院,眼下正进入紧张的招生阶段。

　　在我市江苏联合职业技术学院沿海分院已成为全市热议的焦点，作为全省县级城市中设立的首家分院——沿海分院，正迎着职业教育发展的春天起航。

　　《决定》提出，要加快构建现代职业教育体系，鼓励优质学校通过兼并、托管、合作办学等形式，整合办学资源，优化中等职业教育布局结构。江苏联合职业技术学院沿海分院花落东台，契合了这一指导思想。

　　近年来，我市从理顺职业教育管理体制入手，不断整合、优化职业教育资源和培训资源，将原技工学校跨行业重组到东台中专校，打破了职业教育多部门管理的壁垒。加大社会培训资源整合力度，整合各类职业技能培训事项。

　　不断加大对职业教育的经费投入，针对职业教育发展的实际情况，我市出台了一系列相关政策，为职教事业发展创造良好的环境。专门设立了职业学校教师培训基金，每年按教职工工资总额的8%安排经费，专门用于职业学校“名师工程”建设和教师在职培训。按照毕业生每人1000元的标准向职业学校发放补助资金，全力支持职业学校建设，鼓励职业学校积极为本地企业培养技术技能型人才。

　　全面启动职业学校内涵建设工程，支持和扶持职业学校建设品牌专业、特色专业和实训基地，先后建成省级品牌（示范）专业4个、省级实训基地3个。东台中专校被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设单位。

　　江苏联合职业技术学院建成招生，契合了我市经济社会发展对高素质人才的迫切需求，标志着我市初步形成了从学前教育到高等教育的全程教育体系。据悉，今年秋学期，联合职业技术学院东台分院即将投入使用，面向全省招收新生，首期招生规模将在1000人以上。